La Educación Infantil (3 a 6 años) es el momento idóneo para construir los cimientos de un viaje educativo apasionante. Desde el cariño, el cuidado y la proximidad, respetando el ritmo de cada niño, asistimos al desarrollo de cada uno de ellos, ofreciéndoles experiencias significativas que partan de sus propios intereses. Con una metodología activa, lúdica e innovadora fomentamos la creatividad y la ilusión del descubrimiento .
El primer contacto con la lengua inglesa es a través de sesiones basadas en el juego, el mundo de los cuentos y la música. Nuestro objetivo es propiciar un significativo aprendizaje de esta segunda lengua. Paralelamente, lo enriquecemos con otras propuestas como el English Day, representaciones teatrales y las rutinas del aula en el día a día.
Nuestra metodología en educación infantil está basada en los ambientes de aprendizaje. A través de éstos, los niños se relacionan con compañeros/as de otros niveles para aprender de forma cooperativa y lúdica. Los ambientes propician la creación libre, la experimentación, el aprendizaje entre iguales, la autonomía y la toma de decisiones.
Nos acercamos a las matemáticas ya la lectoescritura a través de propuestas manipulativas, respetando tanto los ritmos de los niños como sus intereses.
A través de los Espacios de Aprendizaje, los niños pueden encontrar diferentes materiales adaptados a su momento madurativo.
Propiciamos espacios de conversación donde los niños pueden expresarse, desarrollando sus habilidades orales. A su vez trabajamos la escucha activa, respetando las intervenciones de sus iguales.
En las sesiones de psicomotricidad facilitamos el desarrollo de las habilidades motrices, cognitivas, comunicativas y afectivas del alumnado mediante el juego y el movimiento.
Nuestro plan de interioridad “Mirarte” pretende ayudar al alumnado a conocerse mejor por dentro ya descubrir su riqueza interior para ayudarle a acercarse a los demás, al mundo ya Dios.
El Plan de Acción Tutorial propio y diseñado para educar integralmente a nuestro alumnado y realizar un acompañamiento en su crecimiento personal, social y emocional.
Espacio cuyo principal objetivo es favorecer el uso de los sentimientos, facilitando la vivencia de experiencias sensoriales y variadas, a través de la manipulación de materiales de estimulación sensorial.
En este espacio se facilita la comunicación, promoviendo momentos de relajación y autocontrol.
Proyecto de enseñanza-aprendizaje de la religión a través del cual descubren, experimentan y se inician en el conocimiento de los valores de la fe cristiana, acompañando al despertar religioso del alumnado.
Educamos con una mirada positiva y tenemos una especial sensibilidad para ofrecer una educación emocional de calidad. Les ofrecemos herramientas para mejorar su autoestima, identificar y regular sus emociones y conseguir mayor tolerancia a la frustración.
Reconocemos la diversidad como una riqueza. Entendemos el sistema inclusivo como la única mirada posible para dar respuesta a todos los alumnos. Priorizamos la personalización del aprendizaje para que cada alumno pueda desarrollar al máximo sus potencialidades. Contamos con personal especializado para atender de forma personalizada las necesidades de nuestros alumnos, con el fin de conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades.
Al igual que los niños, queremos que las familias sientan la escuela como suya. Por eso, valoramos que las familias acompañen a sus hijos e hijas cada mañana en el aula, y puedan disfrutar de este espacio con ellos.
Creemos que es importante en estas edades la relación y la comunicación entre familias y maestros.
Entendemos la música como herramienta para descubrir el mundo que nos rodea e interaccionar con los demás. Con la música el niño se acerca a la experiencia sonora a partir de actividades lúdicas: juegos rítmicos, canciones, danzas, audiciones activas… Jugando aprendemos a quererla ya disfrutarla.
Creemos que es importante enseñar a nuestros alumnos hábitos de vida saludable y son para nosotros una prioridad en nuestra labor educativa. Mediante diferentes actividades como los desayunos saludables, la participación en el programa de “Fruta en las escuelas!” del Departamento de Acción Climática, Alimentación y Agenda Rural, entre otros, promovemos estos hábitos desde pequeños.
Valores como la sostenibilidad y la solidaridad hacia los demás y hacia el mundo que nos rodea les hacemos presentes en la escuela y en el día a día de nuestros niños. Queremos despertar en ellos la sensibilidad por cuidar del otro y de nuestro planeta, promoviendo actividades solidarias que les ayuden a comprometerse desde pequeños en la construcción de un mundo mejor y sostenible.
A través de los Espacios de Aprendizaje, acercamos a nuestros niños a la tecnología de forma prudente y progresiva, utilizándola de forma racional y siempre como instrumento de aprendizaje.
Empiezan sus primeros contactos con la robótica, para desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades psicomotrices fomentando la creatividad.
Una herramienta fundamental en nuestro colegio es la tutoría compartida, es decir, la presencia de tres tutores en cada nivel, siendo uno de ellos especialista en lengua inglesa.
Esto nos permite llevar a cabo prácticas educativas significativas y eficaces, tener una visión compartida de los alumnos y atender a la diversidad.
Desde la escuela creemos que el crecimiento personal de los niños debe ir acompañado de la presencia de las familias en la escuela. Por este motivo, organizamos distintos momentos a lo largo del curso para compatir con las familias determinadas actividades.
